Nesta unidade curricular é pretendido que os alunos no final da formação sejam capazes de:

1. Analisar sociologicamente os fenómenos socioeducativos na sua dimensão polissémica;

2. Compreender quadros interpretativos da relação escola/estrutura social a partir da perspectiva sociológica da reprodução social/mudança social;

3. Compreender as possibilidades das metodologias de trabalho colaborativo/cooperativo que promovem a inclusão na Era Digital;

4. Compreender a educação do ponto dos atores sociais valorizando as suas culturas, contextos e práticas de literacia digital;

5. Compreender os diferentes meios e ferramentas aplicadas às práticas sociais do quotidiano, às redes sociais e a à participação em múltiplas comunidades de aprendizagem;

6. Atuar com diferentes e dinâmicas educativas, lúdicas e culturais no âmbito das atividades com diferentes atores sociais compreendendo e utilizando informação de várias fontes digitais.