Nesta unidade curricular é pretendido que os alunos no final da formação sejam capazes de:

1. Promover e desenvolver, com base teórica e prática;

2. Competências de conceção e implementação de atividades práticas/ experimentais inspiradas por recursos tecnológicos educativos existentes no mercado, em abordagens de tipo pesquisa, projeto e argumentação, enfatizando práticas epistêmicas, sobreviventes didaticamente e com ligação a saberes e competências Ensino Básico;

3. A reconstrução didática e pedagógica de saberes das Ciências Físicas (Física, Química, Ciências da Terra) e afins; Temos de ciências físicas relacionados com os documentos normativos relativos ao Ensino Básico;

4. Competências necessárias para uma cidadania vivida e inserção na vida profissional, praticando uma forte ligação entre teoria e prática, numa perspectiva de integração com outras ciências e com aspetos tecnológicos, sociais e éticos.

5. Explorar, científica e pedagogicamente e construir recursos e ferramentas tecnológicas para o desenvolvimento de atividades no âmbito das ciências físicas;

6. Articular o uso de materiais manipuláveis físicos com ambientes tecnológicos no desenvolvimento dessas atividades;

7.  Utilizando software educativo gratuito e internet de forma integrada. Criar, aplicar e avaliar recursos educativos digitais sobre ciências físicas;

8. Analisar criticamente a utilização de recursos tecnológicos como ferramenta ao serviço do desenvolvimento de projetos no âmbito da educação científica;

9. Saber integrar recursos tecnológicos, explorando-os como recurso pedagógico e didático;

10. Desenvolver atitudes positivas face ao desenvolvimento de conhecimento científico em ambientes tecnológicos, que garantiu tecnológicos análise crítica, inovação, investigação e reflexão sobre a prática.